模特教程(五) 第三节（3-6课时）

　　一、教学内容.

　　1.复习上节课所学过的内容　2.基本功训练（站姿）

　　3.走台组合练习            4.上步180度转身练习

　　二、教学目的

　　1.纠正日常生活中养成的不良习惯

　　2.造型亮相动作的巩固和加强

　　3.强化学生对音乐的感觉和节奏感

　　三、教学难点

　　1.动作的协调性和连贯性

　　2.对音乐的感知能力

　　3.走台时感觉的表达和释放

　　4.出腿力度的掌握

　　四、教学重点

　　拔动身上每一个细胞,让其兴奋,让聋子知道你踩的节奏是对的,知道你是在走台

　　五、教学过程

　　1.站姿(略) 注:眼神的配合

　　2.复习(略)

　　3走台组合练习

　　台底亮相--行进--前台亮相(造型)--撤步转身--行进到台中上步180度转身造型--撤步回底台亮相.

　　内容:运用不同节奏的音乐

　　目的:增强学生的乐感和对简单的音乐的理解能力

要求:1.动作间衔接协调、连贯不生硬 2.节奏把握恰当准确 3.体态挺拔,步伐干净利落,切忌松懈

模特教程(六) 第四节

　　一.教学内容 1.基本功训练 2.复习走台组合训练 3.行进间360度转身 4.表情训练,眼神的收放.

　　二.教学重点: 根据不同的服装和要求,练习喜.怒.哀.乐的表情.

　　三.教学过程:

　　1.复习站姿.走台组合

　　2.360度转身

　　做法:出左脚.上右脚.双脚重心转体360度.

　　节奏:4拍完成: 1拍出左脚.2拍跟右脚.3拍转.4拍出脚.3拍完成: 2拍转.第三拍出脚.

　　要领:a上步不要太大,身体保持平稳.b留头,眼睛与观众交流.c不要故意甩头,避免舞蹈化.

　　d半脚尖不要立的太高,旋转自然.

　　要求:a身体保持挺拔,重心平稳,面部表情自然 b熟练掌握左.右脚的旋转

表情训练方法:老师实际讲解演示,面对镜子和分组相互对应训练.

模特教程(七) 　第六节 考试

　　一、考试方法: 运用快、慢两种音乐进行分组考试

　　二、考试目的

　　1、巩固所学过的内容，并做以总结

　　2、增强学生的积极性，提高学生的心理素质

　　三、考试要求

　　1、走台组合线路明确，动作衔接协调，不生硬

　　2、走台时，身体各部位配合协调，步幅流畅，做到挺而不僵，柔而不懈

　　3、转体时，动作干净利落，不拖泥带水；注意留头时，肩部和眼神的配合

　　4、在走台过程时，始终保持垂直，挺拔的体态；面部表情自然

    5、有自信!